Pour beaucoup de jeunes (et de moins jeunes), il n'est pas suffisant d'avoir un espace pour exprimer ses émotions. Pour y parvenir, il est en effet nécessaire de d'abord apprendre à les reconnaître. Afin de travailler la connaissance comme l'expression de nos propres émotions, les trois outils suivants sont véritablement précieux.
Il s’agit à chaque fois de cartes photolangages. Les cartes “sensations” qui, avant même de chercher l’émotion, invitent les participants à voir comment ils se "sentent". Elles constituent un bon support pour ensuite apprendre à décoder les émotions. Les cartes “émotions” qui sont à la fois simples et multiples pour apprendre aux jeunes (ou moins jeunes) à décoder leurs émotions. Les cartes des “besoins” qui sont elles aussi une bonne porte d’entrée pour engager l’expression des participants.