Un site construit par les Ambassadeurs d’Expression Citoyenne - Illustrations : Martin Grand
Pour la gestion des violences en particulier, quelle que soit la formulation des attentes, les élèves sont bien au courant que, à l’école, ils ne doivent pas résoudre leurs conflits en frappant ou en insultant. En fait, l’enjeu n’est pas tellement de rappeler l’interdit. Il est surtout de leur apprendre comment le respecter, et donc de leur apprendre comment gérer leurs relations de la façon la plus constructive possible.
C’est pour cette raison que la prévention des violences à l’école nécessite de travailler, avec les élèves, les méthodes de résolution pacifique des conflits. C’est également pour cette raison que, comme nous le présenteront dans les étapes de mise en place, il est opportun de mettre ces méthodes dans le cadre de l’école, sous forme d’invitations.
Lorsque les méthodes de résolution de conflit font partie du cadre éducatif de l’école, cela permet aux élèves et à leurs famille de comprendre qu’il s’agit là d’une attente comportementale importante. Cela permet aussi, lorsque des conflits éclatent effectivement, de plus facilement s’appuyer sur ces méthodes pour aider les élèves à y faire face. C’est d’ailleurs là la meilleure manière d’éduquer effectivement les jeunes à ce genre de stratégies dont, trop souvent, ils n’ont pas l’habitude. Il s’agit d’abord de leur expliquer comment résoudre ses conflits et puis, lorsqu’il y a effectivement un problème, d’y revenir.
